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常熟国际学校 英特四(2)班

CIS International Class 2 Grade 4追风少年

 
 
 

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特色国际班级,儒雅国际菁英  

2014-11-06 09:19:35|  分类: 特色创建 |  标签: |举报 |字号 订阅

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特色国际班级,儒雅国际菁英 - 追风少年 - 常熟国际学校 英特三(2)班
 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容,也是校园文化的最高层次。校园文化是一所学校的灵魂所在,而国际部则是常国学校文化项链上一颗亮眼夺目的珍珠!在常国国际部的精彩舞台上,每个孩子都在用不同的方式演绎着童年的多彩与生命的绚烂!为了更好地彰显国际部学生的内涵和潜能,增强班级的凝聚力,凸显各个班级的特色文化,国际部展开了“特色班级”建设与展览活动。
艺术班的目标是“培育身心健康,气质高雅,基础扎实,能力综合,有中华文化根基的国际小公民”,因为它致力于“秀外慧中、学贯中西、品位高雅、多才多艺”的未来优秀女性。它秉承了独具常国特色的“5C教育理念”:博爱大千(Caring)、锐勇向前(Courageous)、善于沟通(Communicative)、自信永驻(Confident)、创新不止(Creative)。为此,艺术班级开设了美心修德、陶冶情操的“茶艺班”,美观环保、动脑动手的“纸艺班”,素雅恬静、温婉知性的“发艺班”。
英特班的目标是培养“兼具中西方文化特色、基础能力扎实、富有创新意识、具有合作精神、英语素养超前、道德礼仪高尚”的国际化复合型人才,为此英特班则开设了丰富儿童想象力的“创意儿童画特色班”,提高学生创新精神和合作能力的“戏剧特色班”,增强儿童对色彩感知能力的“金粉画特色班”,变废为宝创造思维的“手工艺品制作特色班”、培养抽象思维的“魔方特色班”,锻炼勇敢向上、蓬勃积极性格的“轮滑特色班”,拓展学生音乐潜能的“合唱特色班”……不同的班级建设,既承袭传统,展现华夏文明的瑰丽文化,又接轨当下,发掘个性天赋的无限可能。
为了更好地实现这些目标,常国因材施教,进行了卓有特色的多元课程设置。比如学生们在英语、语文、数学、科学等主修课程外,还要进行艺术的熏陶,钢琴、古筝、声乐、书法、美术、形体等课程丰富多样。先做人,后做文。常国在日常教学之外,极其重视对孩子素质的培养和教育,因此中西礼仪课、烹饪课等常国特色课程就尤为重要。同时,常国还十分注重孩子的活动参与能力,不仅组织了运动健身、军营集训、社会实践等,每年还会选派学生赴英修学和进行中外文化、学术交流。
在每个特色班级的教室外,国际部还建设了文化长廊,既简要介绍了国际部的学生培养目标与计划、展示了师生风貌,又根据不同的主题和校园活动进行文化宣扬。
文化长廊第一期的主要内容涵盖两个方面:英伦文化欣赏与世界文学纵览。英伦文化欣赏是以全英文的形式,图文并茂地向学生展示英伦三岛的基本概况,介绍深具历史内涵与文化氛围的城市,英国文学史简介以及英国的著名高等学府——牛津大学。通过对英国的简要介绍,熟悉英语代表性国家的国家文化与教育风采,在孩子们的心中种植下教育的茁壮萌芽。世界文学纵览则是承袭常国读书节的良好内涵,向学生介绍世界各国的儿童文学作家,诸如《草房子》作者曹文轩,世界童话大王安徒生,日本著名作家黑柳彻子等,让学生通过图片、文字简介和名言欣赏充分领略到书籍的魅力和文字的力量,逐步培养他们爱读书、乐读书、会读书的优秀习惯。
特色国际班级,儒雅国际菁英 - 追风少年 - 常熟国际学校 英特三(2)班
 
特色国际班级,儒雅国际菁英 - 追风少年 - 常熟国际学校 英特三(2)班
 
所有这些特色班级的设立,只为让常国的每一位学生真正成为具有“华夏根基、国际视野、领袖胸襟、平民情怀”的高素质的国际小公民!
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